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唐山一職專“最美中職生”孫振航走進《唐山聲音》直播間

2018-04-12 15:30:34 審核人: 來源: 瀏覽次數: [字體: ]

 

4月12日上午八點,應唐山廣播電視臺邀請,唐山一職專主校區陳金英部長、王平老師與17鴻宴1班"最美中職生"孫振航同學一同走進《唐山聲音》的直播間。

4月12日一早,陳金英部長、王平老師和孫振航同學早早就來到直播間,與主持人方圓再次仔細核對采訪內容,隨后走進直播間進行正式采訪前的準備工作。

 八點零六分節目《唐山聲音》正式開始,雖然是直播節目,但是陳金英部長和王平老師都泰然處之,對于一些臨時提出的問題,也都信手拈來。尤其是孫振航同學,第一次上直播間難免有些緊張,但不一會就適應了這種氛圍,發揮得非常好。

主持人:陳主任,這次學校推薦振航參加這次比賽是出于怎樣的考量?(這次參賽對于學校的意義?平時學校對于孩子們在個性方面的培養?)

陳金英:振航這名學生給我最深的印象有兩點:一個是每次早中晚我在檢查各班衛生時都能看到他忙碌的身影,二是早晨很早到校帶領同學進行晨讀。在去年10月份學校團委要每個專業部推薦一名最美中職生,我們現代生活服務部每個班按照評選要求各選出一名學生來,經過部里所有班主任兩次集體討論研究,大家一致認為孫振航同學見義勇為、誠懇善良、孝老愛親,事跡較為突出,所以最終推薦他參評最美中職生。最終孩子經過層層選拔與篩選,被評選為全國最美中職生,這對學校來說不僅僅是一份榮譽,更是給了在校所有的學生一個學習的榜樣,很多孩子知道這個消息后表示一定要學習孫同學的良好品行,也要做一名高素質的上檔次的最美的中職生。學校很注重對學生的個性培養:如每月的主題教育:文明習慣養成、愛國主義教育、傳統文化、感恩教育、禮儀、法制安全等,利用升旗主題展示、早自習晨讀弟子規、主題班會等形式,培養學生良好的品德和職業素養。還有就是通過豐富多彩的活動,如:社團活動、藝術節等來培養學生的興趣愛好,促進學生健康發展。還有家校聯合,召開家長會,技能節邀請家長參觀等,共同培養學生良好的個性。最后通過社會實踐活動,來培養學生良好的品德。

主持人:兩位老師覺得,學校對于學生的培養除了在知識上,還加強了哪些方面的內容?(職業規劃?個人品德?等)這些素質培養對于孩子們未來的發展有著怎樣的影響和意義?

陳金英:首先是職業意識的培養:如崗位責任意識,干一行,愛一行,專一行,這是一種職業品德。還有要求學生嚴格遵守技能實訓的各項規章制度,加強責任意識的培養。責任意識的建立是保證學生能獲得良好學習機會、掌握專業技能的前提。其次是學會換位思考,培養學生團結協作的精神。團結協作意識是學生未來發展,適應社會立足社會不可或缺的重要素質。還有在日常的學習生活中培養職業習慣,進行吃苦耐勞、愛崗敬業、遵守勞動紀律等方面的企業文化與校園文化的對接教育。"一樹參天,蔭及百草",相信我們在實踐中對于培養和提高學生的職業道德和職業素質所做的努力,一定會帶動和促進其他方面的完善和進步,為學生的全面發展、長遠發展打下良好的基礎,從而切實提高人才培養質量。


主持人:王老師,您是振航的班主任,在您的眼中,這個學生是怎樣的一個孩子?在日常的學習生活中,他的表現怎么樣?(同學眼中的振航是怎樣的人?口碑如何?請講述振航和同學,或老師相處的故事)

王平:孫振航同學為人忠厚老實,特別樂于助人,在班上承擔衛生委一職,工作認真負責,每天早上7:30之前到校帶領同學們做室內外衛生,他身先士卒,從不說苦怕累,在他的帶領下其他同學也都干勁十足,每天的值日都能保質保量地完成,每當發現地上的廢紙、垃圾物他都主動拾起放進垃圾簍,在他的影響下,其他的同學的學習生活習慣都大有改變,我班的室內外環境干凈整潔,為老師同學們的學習生活提供了一個良好的環境,除此之外孫振航在上課之前的十分鐘領著同學們朗讀弟子規,這個舉動我們已持續了快一年的時間,這一舉動不僅使孩子們漸漸養成了讀書的好習慣,同時也使他們了解到中華傳統文化的深刻內涵并以此引導他們日后的言行。孫振航同學還負責每周一大掃除室內外衛生的監督檢查工作,他認真負責,每次都最后一個離開,同時他還兼職校學生會衛生部的副部長,檢查完班里的衛生,還要巡查全校的衛生情況,給老師同學們營造了一個干凈整潔的校園環境。振航在班上的人緣極好,誰有困難,他都會伸出熱情之手,同學們都親切的稱他為"航哥",記得有一次我校北校區一名同學身患重疾,學校號召師生捐款,他毅然拿出了自己勤工儉學省吃儉用攢下來的50塊錢,振航在家中非常孝敬父母,平時主動幫家長做一些力所能及的家務,利用業余時間勤工儉學,從不向家長要零花錢,也不亂花一分錢,他把自己攢的錢都用到了自己認為該用的地方。作為一個十六、七歲的孩子,方方面面做到如此程度,我認為屬實難能可貴。

主持人:兩位老師覺得,學校對于學生的培養除了在知識上,還加強了哪些方面的內容?(職業規劃?個人品德?等)這些素質培養對于孩子們未來的發展有著怎樣的影響和意義?

王平:我認為學校對學生的培養,不僅要傳授給孩子們文化知識,同時也要教給孩子們做人的道理,我利用早自習主題班會學校大型活動的機會,對孩子們言傳身教,以自己的人格魅力感染每一個學生,有時還會利用課余時間和孩子們談心、交流、了解他們的內心世界,掌握他們的思想動態,工作之余對個別學生進行家訪,結合家庭教育的力量,形成家校合力;作為中等職業學校更應該傳授給他們一技之長,讓他們學好本領,立足社會,服務社會我班烹飪實訓課開設了熱炒、涼餅、西點等內容。同時我還注重對孩子們職業生涯規劃的引領,沒有好的職業規劃就不可能走向成功所以在走向工作崗位之前,我要求孩子們每人制定出一份詳細的職業規劃,并付諸實施直至成功。同時我認為還應該注重對孩子們職業品行的培養在學生實習之前給學生們詳細講述上崗的要求,并在學生實習過程中及時跟蹤,督促,指導,有利于孩子們更好地立足崗位,服務社會。

主持人:振航曾經想到過自己會獲得這樣一個榮譽嗎?為什么會選擇來一職專就讀呢?你認為中職教育能夠給你未來的人生之路帶來怎樣的影響?(是否用自己的努力證明中職生在社會從業之路也非常精彩?)

孫振航:我真沒想到能得這樣高的榮譽。當時只是為了救人,沒有想太多,我認為我只是做了自己該做的。當時情況比較緊急,傷者情況也不太好,如果周圍的人都不去幫忙,傷者很可能有生命危險,所以我和同學立馬撥打了120,之前在學校學過急救,我就給他做了急救措施。唐山的中職院校有很多,當時選擇一職專不僅因為它有很好的口碑,而且設置的專業也比較多,我也是根據自己的能力和愛好,選擇了喜歡的專業,我的動手能力比較強,我覺得選擇一職專就讀更有利于自己以后的發展。而且一職專在每年的市技能大賽上都取得了很好的成績,尤其在17年的市技能大賽中,我們鴻宴班最終取得了面點二等獎,熱炒三等獎的好成績,身為鴻宴班的一員,我覺的特別自豪。其次在中職院校就讀,也有利于今后的就業,現在的社會越來越重視技術型人才,而職業院校也重視技術人才的培養,我認為中職教育不僅讓我學到了一技之長,還鍛練了我各方面的能力,提供了更多的就業機會,為我今后走向社會打下了一個堅定的基礎。

主持人:振航,有了這次的榮譽,你覺得對于你未來的學習和人生之路有著這樣的積極作用?

孫振航:我覺得它起到了一個激勵的作用。它會鞭策我在今后的學習和人生道路上越走越遠。同時它也教會我做人要懂得感恩,感謝父母的養育之恩,感謝學校和老師對我的培養,感謝同學和朋友們對我的支持,我將把這些感激都化作行動。今后在家里面孝敬父母,多幫父母分擔一些家務,因為學的是烹飪專業,回到家里我經常給父母做飯,我最拿手的就是魚香肉絲這道菜,每次父母嘗到我做的菜都特別欣慰。爺爺奶奶不和我們住在一起,但我有時間就會去看他們,幫他們洗洗衣服打掃房間,在學校幫老師做一些力所能及的班級工作,幫老師收發手機來督促學生學習,召開運動會、藝術節等大型活動時積極組織同學參加,做好自己身為衛生委身為學生會副部長本職的工作,同時努力地學好文化課,提升專業技能。我的自身還存在不足的地方,比如我的文化課成績不是很理想,雖然來到了中職學校,更加注重專業技能,但是我覺得文化課也是不能放松的,所以我會多向身邊優秀的同學學習,這樣才能不斷進步。其實獲得了榮譽并不意味著以后就可以停滯不前了,它更像是一股動力,推動我以后盡自己所能多做好事,多去幫助有困難的人。我們應該正確看待取得的成績和榮譽,不能因為一點小的榮譽就沾沾自喜。我記得老師曾經告訴過我們一句話,"一花獨放不是春,萬紫千紅春滿園",我希望自己也可以帶動更多的同學去幫助別人。中職生的未來同樣有無限種可能,我們每個人都有屬于自己的閃光點。

 此次走進直播間不僅說明孫振航同學見義勇為的行為得到了公眾媒體的肯定與贊賞,而且說明了唐山一職專對學生們良好的德育培養已見成效。未來的日子里,也希望唐山一職專的其他學生都能夠像孫振航同學學習,相信唐山一職專對于學生技能與道德雙培養,定能為他們的全面發展,長遠發展打下基礎。

 

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